Agnieszka Pasieka
Agnieszka est professeure adjointe d'anthropologie à l'Université de Montréal. Ses recherches et son enseignement portent sur diverses formes d'engagement social : la quête de reconnaissance par les minorités religieuses et ethniques, les mouvements d'extrême droite et, plus récemment, les réponses citoyennes au changement climatique ainsi que le bénévolat dans le domaine de la protection sociale.
Agnieszka is an assistant professor of Anthropology at the University of Montreal. She does research and teaches on various various forms of social engagement: pursuit of recognition by religious and ethnic minorities, far-right movements, and, most recently, grassroots responses to climate change and volunteerism in the domain of welfare.
Anna Luisa Daigneault
Assistante de recherche
Anna Luisa est doctorante en anthropologie linguistique à l'Université de Montréal. Ses intérêts de recherche portent sur la documentation et la revitalisation des langues menacées, la technologie linguistique et l'intelligence artificielle. Elle a collaboré avec de nombreuses communautés autochtones à travers les Amériques.
Anna Luisa is a PhD student in linguistic anthropology at Université de Montréal. Her research interests are at the intersection of endangered language documentation and revitalization, language technology, and artificial intelligence. She has collaborated with many Indigenous communities across the Americas.
Bixie Lacoste
Membre étudiante (pronoms : iel / they – accords au féminin)
Bixie est doctorante et chargée de cours en anthropologie à l’Université de Montréal, où iel explore les pratiques pédagogiques incluant l'IA et leurs impacts sur la réflexivité, l'adaptation et la conscience collective. Iel mobilise l'approche d'apprentissage par enquête dans son enseignement, et s’investit dans la recherche, la vulgarisation scientifique et le dialogue entre sciences humaines et technologies.
Bixie is a doctoral candidate and lecturer in anthropology at the Université de Montréal, where they explore AI‑inclusive teaching practices and their impacts on reflexivity, adaptation, and collective consciousness. They use inquiry‑based learning in their teaching and are engaged in research, science communication, and dialogue between the human sciences and technologies.
Ariane Dostie
Membre étudiante
Ariane est une étudiante de l’Université de Montréal qui commencera sa maîtrise à l’automne 2026. Elle s’intéresse à l’intersection entre les mouvements Queer et les mouvements de revendications autochtones.
Ariane is a student at the Université de Montréal who will begin her master's degree in the fall of 2026. She is interested in the intersection between Queer movements and Indigenous rights movements, i.e. Indigiqueer studies.
Jeanne Mailloux-Côté
Membre étudiante
Jeanne est finissante au baccalauréat en anthropologie. Elle s’intéresse aux politiques sociales ainsi qu’aux déclencheurs de changements sociaux. Elle souhaite notamment aborder ces questions à travers l’étude des mobilisations et des revendications des mouvements d’extrême gauche au Canada.
Jeanne is completing a bachelor’s degree in anthropology. She is interested in social policies as well as drivers of social changes. She aims to explore these issues through the study of mobilizations and the demands of far-left movements in Canada.
